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提高障碍儿童的学习能力要怎么做?

来源:www.fjananjy.com         发布时间:2022-05-20 返回列表

   儿童学习障碍,也称学习困难。是指儿童的智力在正常范围,其智力测 验分数(IQ)大于70,但在学校的学习中却有严重困难。具体说,即在一门 或几门主要课程(语文、数学等)的学习中有特殊障碍,常常达不到教学大 纲规定的及格要求。学习障碍儿童最基本的特征是他们的学习成绩明显落后于同龄儿童。 他们一般没有明显的生理缺陷,因而从外表来看与正常儿童一样,但仍有着不同于正常儿童的心理与行为特征。主要表现在一般认知和特殊学习技能方面困难。语言理解、表达障碍;阅读障碍;视空间障碍;书写困难等等。下面随自闭症的小编来看看。


   对于学习障碍儿童,我们秉承及早发现,及早干预的原则,可以对被诊断儿童进行矫正训练和服务干预。运动方面可以训练孩子的手眼协调能力,感觉统合训练,还有专注力训练;认知方面的训练可以是游戏技巧的训练,视听觉分析训练,规则的建立。
   能力方面的训练是重要的,同时培养孩子的生活积极性也是不可少的。教给孩子进行社会技能训练,一方面是对孩子所习得的技能进行巩固,另一方面也是帮助孩子将习得技能泛化到生活情景中去。除此之外还要训练孩子应对压力与挫折的方法。在东方启音言语服务中心,对学习障碍儿童而言,了解自己的情绪状态,面对压力、挫折和困境时能采取有效的措施应对是他们成功生活的保障。

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