24小时客服电话
18120852007

18605915399

 

科普知识 NEWS

安安教育是一家极具社会责任感的机构!
您所在的位置:首页 > 信息动态  > 科普知识

福州自闭症儿童不愿意说话的情况下该怎么办?

来源:www.fjananjy.com         发布时间:2020-07-03 返回列表

  儿童的语言系统由此随着经验的不断深化而逐渐完善。怎样听懂别人的话,理解别人的心情,并能够向别人表现自己的需求、愿望、思想?主要的就是要逐渐能理解语言,能学会用恰当的方式与人沟通。因为自闭症儿童的生活范围狭窄,思维局限,那么怎样开阔福州自闭症儿童的生活范围,调动他们的思维想象力?怎样在日常生活中对其进行语言训练呢?

  (1)亲情接纳

  要想着手进行训练,双方的互相接纳是前提。要让自闭症儿童在内心里接纳对方、信任对方,才会在以后的训练中顺利听从指令,接受训练。当然,也包括对自闭症患儿的了解与真心接纳,只有这样,才会在训练中做到用心观察,用心体会,用心沟通,用心训练。

  (2)游戏的作用

  设计轻松的游戏,让自闭症儿童在愉悦的、轻松的心态下接受有目的的语言交往训练。训练中去除死板的教学方式,而是训练者把握时机地进行引导,完成顺理成章的训练,这种方法既利于孩子对这句话所对应的情境理解,避免以后的生活中使用不当,又使孩子在不知不觉中轻松地接受训练,游戏法除了给语言交往创造宽松环境和有利时机,同时,对自闭症儿童健康心态的培养也有促进作用。

  (3)同伴的带动

  家长在平时的生活中刻意为自闭症儿童选择善良、活泼有带动性的伙伴,让伙伴去带动他走出自我封闭式的天地,逐步走出去,融入集体之中。正常人择友多以同龄人为主,自闭症儿童也不例外,而且是非常需要,因为他们自身的病症决定着还不能主动与正常小朋友交往,他们的生活只局限于家长和老师之间,这就更需要在学校的时间里让他们也有自己的同伴,当然,如果家长在生活中也注重帮他们找同伴就更好了。

  (4)情境教学

  创造所需情境进行训练,这就需要父母刻意安排了。如在排座位时,让他坐在里侧,出来时就势必需要对外侧的同学说:“请让我出去”。很多事实证明,给自闭症儿童创造情境,对激发他们的表达有非常有效的促进作用。 

  (5)运动训练

  一个正常人如果身体柔弱,浑身无力,会表现出无力讲话,即使讲了也是声音低小。自闭症儿童要想进行语言交往训练,一个健康强壮的身体是不可少的。特别是那些安静型的,懒惰型的自闭症就更是需要了。运动中增加肺活量,促进发育器官的成长,这是语言交往所需要的身体物质基础。

  以上便是相关内容的介绍,希望可以帮到您!

联系我们

福州安安教育

鼓楼校区电话: 0591-83825537   

手机:18120852007   18659170655

地址:福州市鼓楼区梁厝路1号华雄大厦3号楼2层

公交路线:  14、112、113、158、303、307、320、322(洪山梁厝站直达)16、38、53、86(洪山桥小区站下车,往闽侯方向走200米在永辉超市对面)
驾车路线:A驾车到永辉超市大儒世家店停车场B华雄大厦