山东省少年儿童图书馆成立于1999年，是山东省******专门面向0-16岁少年儿童及家长提供服务的省级公共文化服务单位。经过十余年的变迁，2016年1月1日坐落于英雄山路231号的山东省少年儿童图书馆新馆面向全市读者开放。自开放之日起我们就以激发儿童说话、阅读、沟通为兴趣点，以讲解绘本故事为切入点，创办了“会说话的绘本”儿童绘本阅读服务项目，经过近两年的探索已成为文化教育颇具社会影响力的儿童服务品牌。

    2.故事会的形式
    “会说话的绘本”绘本故事会以阵地服务和馆外延伸服务相结合的形式，由馆内员工和外请专家组成讲师队伍，通过讲绘本、演绘本、做绘本等形式向小读者及家长普及绘本阅读知识，通过绘本为自闭症儿童讲解让孩子学习常识、明白社会、懂得沟通。
    3.故事会的内容
  （1）绘本讲读与制作表演相结合
    “会说话的绘本”儿童绘本故事会作为我馆的常规读者活动，每周六、日上午十点准时开讲，童童姐姐和阅阅哥哥为小读者讲读绘本故事，并指导家长和特教老师了解绘本阅读的技巧与方法。故事会结束后，围绕绘本内容带领小读者开展各种延伸娱乐活动，如折纸、涂色、泥塑、绘画、贺卡制作、手指画、绘本剧表演等。让孩子在愉悦、快乐的感受中学到融入社会的基础知识。       

    2016.5.28“会说话的绘本”绘本故事会第9期——《来不及了，鳄鱼哥哥》   

    2016.7.24“会说话的绘本”绘本故事会第25期——《和老伯伯去旅游》

    三、实施细则
    2017年6月起，省少儿图书馆将选派童童姐姐、阅阅哥哥每周一到两次到香港安安山东新闻大厦“乐他乐康”中心为孩子们讲读专为自闭孩子精心准备的绘本故事，课程所需绘本均有由我馆提供，参加活动的孩子年龄为3—10岁，每次不超过10人。有意向参加课程的家长请到档案室高老师处报名，每周名额***多10名，先到先得。课程时间安排另行通知。
    希望通过本项目的有序开展，可以让自闭症儿童理解故事内容、学习生活知识、建立同伴友谊。使绘本故事的神奇之处在他们的康复过程中发挥应有的作用，借以形成全新有效的康复辅助教育形式。
    四、绘本在儿童早期教育中的重要作用
    1.什么是绘本
    绘本，英文称Picture Book，又叫"图画书"，它是文字与图画相辅相成的图画故事书，通过绘画和文字两种媒介，在不同程度上交织、互动来说故事的一门艺术。对绘本而言，图画的讲述功能对其整体艺术效果至关重要。图和文都具有独立的叙事功能，谁也替代不了谁，它们是相映生辉、相得益彰的互助关系。

    2.绘本的作用
    首先，绘本综合了图画与文字两种表现形式，为少年儿童提供了阅读的便利。儿童心理学家研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成，虽然低龄的孩子不识字，但基本具备了一定的看图理解能力，用图画的形式讲故事非常符合幼儿的认知学习习惯，绘本中高质量的图画，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等都有着的潜移默化的影响。
    其次，绘本故事蕴含多元的社会生活内容和丰富的情感。儿童阅读可以自然而然增长见识，涵养性情，故事会中穿插的问题不仅能发展儿童语言仿说和语言组织能力，同时也能提高锻炼了儿童的逻辑思维和想象能力。
    ***后，绘本可以提高儿童的创作能力，绘本是想象与创造的结果。阅读绘本可以使孩子突破现实空间限制，构建出有趣的想象空间。
    绘本在西方国家是家庭中父母陪伴阅读的******。近年来在我国经过众多出版社、图书馆以及专业阅读推广人士的大力推广，以学校、幼儿园、绘本馆为单位的绘本故事会也应运而生。在提倡全民阅读的大环境下，家庭对于绘本的重视程度也越来越深，可以说绘本已成为***适合少年儿童阅读的图书之一。